Capítulo 6 – Hacia una estrategia de capacitación

Hemos hablado hasta aquí de talleres porque suelen ser los espacios más concretos que tenemos los radialistas para capacitar y capacitarnos. Pero la capacitación no se agota, ni mucho menos, en talleres. Tenemos que levantar la vista y pensar en una estrategia más amplia, más completa.

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Capítulo 5 – Planificación de talleres

Dicen que el éxito de un taller depende de su planificación. No sé si será tan verdad esta afirmación pero, en todo caso y si somos responsables, tenemos que planificar bien estas actividades de capacitación.

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Capítulo 4 – Perfil de capacitadoras y capacitadores

El éxito de un taller depende de muchos factores. El principal, sin duda, el grupo participante, sus aptitudes y actitudes para entrar en el juego de la capacitación. Depende también del programa, de los contenidos más o menos seductores. Depende de la buena planificación, de la logística, hasta del local donde se realiza. Y depende, digámoslo con mayúsculas, del equipo de capacitadoras y capacitadores.

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Capítulo 3 – Criterios generales de capacitación

Los siguientes criterios valen para cualquier taller de radio, sea de producción o de tecnologías modernas, sea de gestión o de programación. En realidad, valen para cualquier taller que quiera ser eso, un espacio interactivo y no un ciclo de conferencias. Y valen también para el aprendizaje de la comunicación en institutos o universidades. Porque la comunicación, antes de ser una ciencia, es un oficio. El oficio de la palabra.

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Capítulo 2 – ¿Quiénes somos?

Quienes reciben un taller de radio pueden llamarse talleristas. O simplemente, participantes. ¿Y quiénes damos el taller? ¿Cómo nos llamaremos? Echemos una ojeada a los apelativos más frecuentes.

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Capítulo 1 – Introducción al Curso

América Latina es la región de los talleres. Hacemos talleres de educación, de salud, de medio ambiente, de género, de análisis de coyuntura… hacemos talleres sobre cómo dar talleres.

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