Capítulo 6: Lenguaje inclusivo



Las palabras comunican nuestro modo de ver el mundo, nuestro pensamiento. Si eres sexista y patriarcal vas a transmitir esa ideología.

Es aquel que nombra, que no discrimina ni ignora a las personas sea cual sea su condición de género, clase social, origen, edad. Es lo contrario al lenguaje sexista que excluye a la mitad de la población, la femenina, adoptando los términos masculinos como universales. Las periodistas y los periodistas tienen en el lenguaje, a través de la palabra oral o escrita, símbolos e imágenes, la posibilidad de impulsar el cambio social hacia la equidad.

El lenguaje refleja cómo percibimos la sociedad. Su historia y su modo de ser. Si las palabras son masculinas, la realidad se percibirá desde esa óptica.

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http://revueltos.files.wordpress.com/

6.1. HACIA UN LENGUAJE NO SEXISTA

Muchas personas argumentan que no se debe usar el lenguaje inclusivo porque se oye feo, porque suena mal, porque nuestro idioma es suficiente tal como lo hablamos, sin aceptar que si nos parece así es por la falta de costumbre al no usar los términos femeninos. Pero el lenguaje no es estático, evoluciona con el tiempo y la cultura. Al ser aprendido, va cambiando con el uso que le demos. Incluso la Real academia de la Lengua Española ha debido incorporar los femeninos profesionales como válidos. Ahora es común hablar de médica, jueza, presidenta, ministra. (Aunque la computadora me corrija y escriba “la presidente”.)

Para ir aprendiendo y transformando nuestro lenguaje cotidiano y mediático hacia un lenguaje inclusivo, sugerimos algunas reglas. Seguramente, muchas de estas ya las conocen, pero… ¿las practican?

La primerísima: usa la palabra “varón” en lugar de “hombre”. Así nos estaremos refiriendo claramente a la persona de género masculino. ¿Y decir hombre no es igual a decir ser humano? No, porque significa nombrar solo a la mitad de la población y resulta una mirada sesgada e interesada del mundo que excluye a la otra mitad.

Cuando usamos el género gramatical masculino como universal para referirnos tanto a varones como a mujeres volvemos invisibles a las segundas. Nombrar es reconocer que el otro o la otra existen, que están en el mundo.

Se dice Se debe decir
Los derechos del hombre Los derechos de las mujeres y de los hombres
Los derechos humanos Los derechos de las personas
Todos los indígenas se manifestaron Las indígenas y los indígenas
La población indígena El pueblo indígena
Los señores de la tercera edad Las señoras y los señores de la tercera edad. Las personas de la tercera edad
La Convención de los Derechos del Niño La Convención de los Derechos de los Niños y Niñas de la infancia. De la niñez
La Asociación de padres de familia La Asociación de Padres y Madres de familia

Nombra a las profesionales correctamente. Y utiliza el femenino correspondiente.

Se dice Se debe decir
La juez La jueza
La médico La médica
La ingeniero La ingeniera
La líder La lideresa
La presidente La presidenta

Usa genéricos que incluyan a ambos sexos.

Se dice Se debe decir
Los ciudadanos La ciudadanía
Los amigos Las amistades
Los trabajadores El personal, la plantilla
Los maestros El profesorado, la plana docente, el magisterio
Los hijos La prole. La descendencia

No califiques con estereotipos a las mujeres:

Cuando escribimos o hablamos, muchas veces queremos “adornar” con calificativos a las mujeres: sacrificada, maternal, cuerazo, exótica, ingenua, buena. O denunciarlas usando palabras como: traicionera, celosa, chismosa, calentadora, mala, coqueta, atrevida y otros. Todos estos términos esconden significados patriarcales discriminadores o estereotipos que lo perpetuán.

Evita emplear cualidades desiguales para mujeres y para hombres:

A los hombres A las mujeres
Los señores visitaron atentamente las nuevas instalaciones del museo. Un grupo de mujeres elegantes visitaron las nuevas instalaciones del museo.
El presidente dio un discurso brillante. La presidenta iba a la última moda.
Es un niño fuerte y valiente. Es una niña amorosa y buena.
Sexo fuerte. Sexo débil.
No llores como mujer. Chica bien macha.

Duales aparentes. Evita el uso de palabras que, aunque se parezcan, su significado es peyorativo o subalterno para las mujeres.

Verdulero: hombre que vende verduras Verdulera: mujer ordinaria y pleitista
Sargento: suboficial militar Sargenta: mujer autoritaria
Honesto: hombre que no roba Honesta: mujer sin historia sexual
Secretario: hombre con un alto cargo Secretaria: mujer que hace tareas secundarias
Solterón: un buen partido para el matrimonio Solterona: mujer mayor que no se ha casado

El uso del masculino por parte de las mujeres puede revelar un sentimiento de inferioridad inconsciente o no. Son víctimas de la tradición del uso de términos masculinos que las han hecho sentir incluidas, sin serlo. Fíjense que en los programas abiertamente femeninos las conductoras se dirigen a “los oyentes”, “los amigos”. Y dicen, “nosotros” cuando se juntan varias.

Dicen Deben decir
Porque uno piensa, uno cree Porque una piensa, una cree
Nosotros que somos madres Nosotras que somos madres
Somos ocho “hermanos” Somos 5 hermanas y 3 hermanos
Compañeros, las mujeres también somos humanos Compañeras, las mujeres también somos humanas
De uno mismo De una misma

Inicia una frase o un discurso utilizando un término de género gramatical masculino que supuestamente incluye hombres y mujeres para luego comprobar que sólo se refiere a los varones. A esto se llama salto semántico.

Se dice Se debe decir
Había gran número de aficionados y también muchas mujeres. Había gran número de aficionadas y aficionados.
Todos fueron a apagar el incendio, menos las mujeres y los niños. Toda los varones fueron a apagar el incendio. Se quedaron las mujeres, los niños y las niñas.
En la Biblia están las normas para los creyentes. No pueden tener más de una esposa. En la Biblia están las normas para los varones creyentes. No pueden tener más de una esposa.
Los jóvenes bailaron sin parar. Los jóvenes, de ambos sexos, bailaron sin parar
A la manifestación acudieron muchos funcionarios y también las mujeres. A la manifestación acudieron muchos funcionarios y funcionarias.

Macho y hembra

Emplear pares incorrectos diferencia negativamente a las mujeres:

Incorrecto Correcto
Varón-hembra Varón-mujer, macho-hembra

Hembra y macho se refieren a animales. Varón y mujer se refieren a personas. El par varón-hembra es sexista y vejatorio para las mujeres.

Calificativos desiguales por la misma conducta.

Conducta Mujer Varón
Insistente Terca Tenaz
Desinhibida Desvergonzada Espontáneo
Temperamental Histérica Apasionado
Lista Preguntona Inteligente
Si no se somete Dominante Firme
Si cambia de opinión Voluble Reconoce errores
Que tiene ambiciones Interesada Con metas
Si tiene varias relaciones sin casarse Puta Experimentado
Mujer pública/hombre público Puta Personaje prominente
Zorra/zorro Puta Audaz y justiciero
Aventurera/aventurero Puta Osado, valiente
Callejera/callejero Puta De la calle, urbano

Existen muchas más reglas como las anteriores. Un texto muy completo lo encuentras en: Guía para la revisión del lenguaje desde la perspectiva de género.

@, X, #, /...

Habrán notado que no decimos nada acerca de estos símbolos. Sabemos que para varios grupos feministas y LGTBI, son formas reivindicativas y alterativas de escribir para visibilizar los cambios. Para Radialistas es preferible usar todos los recursos que el idioma nos ofrece, incluso “inventar” términos no sexistas y evitar estos signos que no suenan, que no pueden pronunciarse.

Lectura recomendada: Porque las palabras no se las lleva el viento.

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https://lh3.ggpht.com/

6.2. REFRANES, CHISTES, CANCIONES Y PUBLICIDAD SEXISTAS

Refranes

A menudo empleamos refranes para dar brillo a nuestras producciones, para incorporar así el saber popular. ¿O el machismo popular? Si los analizamos desde la perspectiva de género, encontramos que la mayoría cosifican a las mujeres, las comparan con animales a los que hay que domesticar a golpes, les reprimen su capacidad de hablar y comunicarse, o las destinan al espacio privado, en su casa, débiles y recatadas, sumisas al varón. Estas frases aparentemente ingenuas pueden justificar, legitimar y transmitir a través del tiempo la violencia patriarcal.

  • No llores como mujer lo que no pudiste resolver como varón.
  • Las mujeres callan cuando las gallinas mean.
  • A la mujer y a la burra, todos los días zurra.
  • Más te pega, más te quiere.
  • A la mujer muy casera, el hombre bien la quiera.
  • A marido ausente, amigo presente.

Un ejercicio estupendo para aplicarlo en nuestro trabajo comunicacional y usarlos desde otra mirada es dar la vuelta a los refranes con mensajes positivos no sexistas. Busca mensajes positivos. O invéntalos.

  • Si levantas la mano que sea para acariciar.
  • Hombre se escribe con H de Honestidad.
  • Si la vida no te sonríe…¡házle cosquillas!
  • Junto a un gran hombre hay una gran mujer.
  • En el patriarcado, todo el mundo está huérfano de madre.
  • Quien no se mueve, no siente las cadenas.
  • No puedo ser la mujer de tu vida, porque soy la mujer de la mía.

Ver radioclip “Una radio no sexista”
http://www.radialistas.net/article/una-radio-no-sexista-3/

Chistes

Uno de los espacios más escuchados en las radios son los de chistes. Y es cierto que el humor conquista los corazones porque nos permite reír y olvidar los problemas cotidianos. El tema es que hacer humor sin caer en estereotipos es súper difícil. Así que las comunicadoras y los comunicadores acuden a lo fácil, a los chistes groseros, sexuales, ridiculizando a las personas homosexuales, a las mujeres, a gente indígena o negra, a discapacitados y discapacitadas.

Ese tipo de chistes, que son de gran aceptación social, son vehículos perfectos para legitimar la violencia de genero, para naturalizar las discriminaciones y transmitir el patriarcado.

Veamos algunos:

¿Que es lo que le dura a una mujer tres o cuatro días?
El sueldo de su marido.

¿Ustedes saben porque las mujeres se pasan tomando agua durante todo el día y toda su vida?
¡Pues porque el 99% de sus problemas los solucionan llorando!

¿Conoces el castigo para la bigamia?
Tener dos suegras.

Mamá, ¿qué haces frente a la computadora con los ojos cerrados?
Nada, hijo, es que Windows me dijo que cerrara las pestañas.

Analicemos los chistes anteriores y descubramos los antimensajes y estereotipos que transmiten:

  • La mujer consumista y explotadora de su esposo, desconociendo el rol productivo de las mujeres.
  • La mujer débil y llorona que no sabe resolver sus problemas.
  • Naturaliza la bigamia.
  • Presenta a la mujer mayor como tonta.

No hay que renunciar a los espacios de humor, al contrario. Con el equipo de la radio haz una selección de chistes que no ofendan ni discriminen y grábalos. Por ejemplo:

Mozo, ¿qué tiene de entrada?
Una puerta de vidrio.

¿Qué le dice un pecoso a otro pecoso?
Te gano por puntos.

Va un campesino al campo con un saco de estiércol y se encuentra con un amigo:
¿A dónde vas, Mariano?
A echarle estiércol a las fresas.
¿Y no las has probado con nata?

Entra un tipo en una farmacia:
¿Tiene pastillas para los nervios?
Sí.
¡Pues tómese dos porque esto es un atraco!

Ver radioclip “Chistes chistosos”
http://www.radialistas.net/article/chistes-chistosos-1/

Canciones

El debate sobre los contenidos machistas de las canciones se prendió cuando en Cuba y Guatemala (2013) prohibieron el reggaeton, “ritmos seudoartísticos y con letras agresivas, sexualmente explícitos, obscenos, que tergiversan la sensualidad consustancial a la mujer guatemalteca”.

A solicitud de las mujeres o con argumentos morales y religiosos, revivieron la eterna pregunta: ¿son permisibles en la radio las letras explícitamente sexuales o que denigran a las mujeres?

  • Hoy me levanté con ganas y no había nadie en la casita, menos mal que tengo a Manuela, menos mal que tengo a Manuelita… te digo que es señorita.
  • ¡Castígala! ¡Dale un latigazo!... y coge un latigazo… ella se está buscando el fuetazo. ¡Castígala!
  • Ella dice que la agarre por pelo, hasta sentir que se erice, que la hipnotice como perros y demonios, dándole con odio…

Pero no solo el reggaeton tiene estos contenidos. Las canciones populares —bachatas, boleros, valses, rancheras, corridos, baladas, hip hops- están llenos de mensajes violentos o denigrantes para mujeres y hasta para hombres.

Entonces, ¿qué ponemos en la radio? ¿Cómo musicalizamos nuestros espacios? Para empezar, conoce las múltiples posibilidades de la música, incluso de los mismos géneros mencionados. Y evalúa qué mensaje está transmitiendo. No se trata de poner solo música clásica ni testimonial, se trata de sonar canciones sin estereotipos ni discriminaciones. En Radialistas hemos recomendado algunas.

Ver radioclip “Música para celebrar a las mujeres”.
http://www.radialistas.net/article/musica-para-celebrar-a-las-mujeres/

Publicidad

Nuestros medios de comunicación tienen que autofinanciarse. Y la publicidad es el medio más eficaz para ello. A veces, recibimos las cuñas ya elaboradas, en otras ocasiones tenemos que producirlas. ¿Cómo crearlas sin caer en el sexismo o discriminaciones? ¿Cómo reconocemos si la publicidad es sexista? Estos ejemplos nos pueden servir como modelos de lo que no debemos hacer en los medios:

  • Cuando el cuerpo de la mujer o del hombre se usan como objeto sexual. Para vender un carro, una mujer semidesnuda. Para vender pinturas, las nalgas de la mujer. Para vender tubos, el sexo del varón.
  • Cuando muestran mujeres tontas, frívolas, en roles devaluados. No saben nada y el conocimiento les llega de un hombre que las salva de la ignorancia. Típico mensaje de los anuncios de detergentes.
  • Cuando se presentan mujeres en trabajos subalternos o cuando el triunfo profesional depende de su atractivo físico.
  • Cuando ubican a las mujeres, desde niñas, en la cocina, criando bebés, planchando, definiendolas solo como amas de casa o en “oficios femeninos”. Y al varón en espacios de trabajo, desempeñando profesiones “masculinas”.
  • También son sexistas aquellos anuncios donde las mujeres están ausentes y el lenguaje que se usa es masculino.
  • Cuando las mujeres y los varones son presentados en imágenes que corresponden a fenotipos extranjeros, modelos ajenos a las mujeres y varones latinoamericanos.
  • Cuando se presenta explícitamente la violencia contra las mujeres. Anuncio de Dolce & Gabbana que presenta a varios hombres en actitud de violar a una mujer. O los ya famosos por machistas del desodorante AXE.

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Anuncio empresa Dolce Gabbana, tomado de: http://www.reasonwhy.es
Ver otros anuncios sexistas

6.3. ESCRIBIR EMPLEANDO LENGUAJE INCLUSIVO

Es un ejercicio de cada día. Si nuestro trabajo es comunicar, buscaremos hacerlo de la mejor manera posible incluyendo las reglas dadas al inicio de este capítulo, los muchos recursos de la lengua española que usamos, y la creatividad necesaria para que nuestros discursos hablados y escritos sean atractivos, nada aburridos y reflejen las realidades cambiantes de nuestra época. Y recuerden, no es solo la forma que hay que cuidar, sino también el fondo, los contenidos de nuestras producciones.

Un ejercicio muy recomendado es la regla de inversión. Es decir, poner en femenino lo que está en masculino y luego, observando ambos, reescribirlo incorporando el lenguaje no sexista y la perspectiva de género.

Este es un ejemplo tomado del Manual sobre Derechos Sexuales y Reproductivos para Radialistas del Paraguay,

El VIH/SIDA se ha convertido en una epidemia a nivel mundial. Ya son 38 millones los afectados, sobre todo en los países del África del Sur. Los funcionarios de salud temen por la vida de éstos, ya que los antiretrovirales no son fáciles de conseguir.

Tal como está redactada la nota, muestra “sexismo lingüístico” y “sexismo social”. Se utiliza el masculino como genérico y se esconde la realidad de que hay cada vez más mujeres afectadas.

Apliquemos, entonces, la “regla de inversión”:

El VIH/SIDA se ha convertido en una epidemia a nivel mundial. Ya son 38 millones las afectadas, sobre todo en los países de África del Sur. Las funcionarias de salud temen por la vida de éstas, ya que los antiretrovirales no son fáciles de conseguir.

¿Podríamos publicar la nota así? ¿Qué tiene de extraño? ¿Causa sorpresa? Tal como está redactada, parecería que hay 38 millones de mujeres afectadas.

Escribamos ahora esta misma nota, pero aplicando la perspectiva de género y un lenguaje no sexista.

El VIH/SIDA se ha convertido en una epidemia a nivel mundial. Ya son 38 millones los varones y las mujeres que viven con la enfermedad, sobre todo en los países del África del Sur. El número de mujeres afectadas ha aumentado considerablemente, significando en estos momentos el 50% de los casos; la mayoría de ellas han adquirido el virus por sus parejas. El sistema de salud teme por la vida de estas personas, ya que los antiretrovirales no son fáciles de conseguir.

En esta última redacción se añaden datos y así la nota queda más completa. Se incluye a las mujeres no solamente “gramaticalmente”, sino también visibilizando su situación con respecto al VIH/SIDA. Así eliminamos el sexismo del lenguaje. Y de la cabeza.

Veamos este otro ejemplo:

La comida chatarra puede ocasionar diversos problemas para la salud de los menores, entre ellos la obesidad, la diabetes, anemia, etc. Ante esto, los expertos recomiendan incorporar una dieta balanceada en la vida del menor, un buen hábito que se extendería por el resto de su vida. Recuerde que si va a preparar un plan alimenticio, es importante consultar con un nutricionista que lo guíe y le indique que alimentos son indispensables en su régimen alimenticio.

Se puede cambiar muy fácilmente:

La comida chatarra puede ocasionar diversas enfermedades a niñas y a niños, entre estas la obesidad, la diabetes y la anemia. Actualmente, la obesidad infantil es un problema de salud pública. Existen en el mundo alrededor de 42 millones de niños y niñas con sobrepeso, más del 80% viven en países en desarrollo. Ante esto, es recomendable incorporar una dieta balanceada durante la infancia, que sera un buen hábito para el resto de su vida. Si va a preparar un plan alimenticio, consulte con una persona especialista en nutrición que le indique los alimentos indispensables.

Cambiar el lenguaje patriarcal es difícil por la costumbre, pero se puede y se debe estar a la altura de los cambios sociales. Un insólito ejemplo se dio en el 2005 cuando el mundo vio con asombro como se cambiaba el himno nacional austríaco por una versión no sexista.

La iniciativa para modificar el texto fue lanzada por la ministra de la Mujer, María Rauch-Kallat, por considerar que el viejo texto tiene aspectos discriminatorios que atentan contra la dignidad femenina. El himno de la Segunda República de Austria lo escribió en 1947 la poeta Paula von Preradovic; los arreglos actuales fueron supervisados por su hijo, Fritz Molden. Los aspectos sexistas se encuentran en un verso que dice: “grandes hijos tiene la nación”, el cual fue modificado con un: “hijas e hijos grandes tiene la nación”. Asimismo, se cambió el texto original para convertir un “coro de hermanos” en un “coro de la alegría”, sustituyendo la palabra “patria” (Vaterland, en alemán, con alusión directa al padre) por la de “nación”, según informa el portal Mujeresenred. La ministra del conservador Partido Popular Austriaco dijo que la política de igualdad “también es política lingüística” y que el himno contiene una discriminación: “Si se habla de hijos, hay que hablar también de hijas”.[1]

Ver radioclip “El primer himno liberado”
https://radioteca.net/audio/el-primer-himno-liberado/

Muchas voces se han hecho eco de este cambio y las mujeres de Canadá, Costa Rica y Paraguay cuestionan sus himnos nacionales y piden cambiar sus letras por ser sexistas.

Artículos recomendados:

Tarea 6

1. Revisa tus noticias, libretos y descubre tu “sexismo lingüístico”.

2. Aplica la regla de inversión del periodismo. ¿Cómo te suenan las siguientes frases? Cámbiale el sexo al protagonista.

  • El doctor Efraín Silva y su mujer salieron de vacaciones.
  • La destacada inteligencia del economista Juan Noria y la belleza de su secretaria, la señorita Lupita.

3. Revisa cómo adjetivas a las mujeres y sus actividades y cómo lo haces con los varones.

4. Elige una noticia y reescríbela con lenguaje inclusivo y evitando el sexismo social.

Notas
[1] CIMAC Noticias

Última modificación: 3 de octubre de 2014 a las 10:35

Hay 16 comentarios

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  • Image not available
    Por Víctor Manuel Gago / Cargar de nuevo / 17 de septiembre de 2014 a las 12:53

    Porque las palabras no se las lleva el viento. Ya no esta el texto que lastima esto esta en la lección #6,podrían volver a subirla por favor.

    Responder

    • Image not available
      Por Tachi Arriola / Lenguaje no sexista / 18 de septiembre de 2014 a las 11:55

      Víctor Manuel
      Este es el link:
      webs.uvigo.es/xenero/profesorado/teresa_meana/sexismo_lenguaje.pdf

      Y lo puedes encontrar fácilmente en internet , es un documento en PDF con el nombre Las palabras no se las lleva el viento.

      Responder

      • Image not available
        Por ANA CALDERÓN MISKULIN / LENGUAJE NO SEXISTA / 19 de octubre de 2014 a las 22:03

        1.- REVISO MIS ARTÍCULOS Y ESCRITOS , AUNQUE SEAN OFICIOS O CARTAS Y AUNQUE DEMORE TRATO DE ESCRIBIR , NIÑOS , NIÑAS , LOS FEMENINOS DE LA PROFESIONES Y NO INCURRIR EN TRATAMIENTOS SEXISTAS,. YA ES UNA CUESTIÓN SO SÓLO DE FORMA SINO DETRÁS AHA Y UNA CONVICCIÓN MÁS INTEGRA QUE SE VUELVE NO SÓLO UNA APUESTA PROFESIONAL SINO DE VIDA . INSISTIMOS HACE AÑO EN UNA ORDENANZA REGIONAL QUE SE APROBÓ PARA QUE EN EL TODOS LOS DOCUMENTOS DEL GOBIERNO REGIONAL DE LAMBAYEQUE SE USARÁ LENGUAJE INCLUSIVO .. SE APLICÓ POCO TIEMPO Y LA NORMA QUEDÓ DORMIDA O COMO LETRA MUERTA .

        2. CAMBIANDO LAS FRASES :

        LA DOCTORA GUTIERREZ Y SU ESPOSO EL DOCTOR GONZÁLES VIAJARON A RECIBIR JUNTOS EL PREMIO A LA EXCELENCIA ACADÉMICA .

        EL DESATACADO CIENTÍFICO AL SER ENTREVISTADO POR UN MEDIO NO DEJO DE AGRADECER EL TRABAJO EN EQUIPO Y EL VALOR PROFESIONAL DE ROSA MERINO SU COLABORADORA A QUIEN AUGURA UN FUTURO PROFESIONAL BRILLANTE .

        4.- KATISUSKA DEL CASTILLLO LA PAREJA SENTIMENTAL DEL DETENIDO ALCALDE DE CHICLAYO, DESTACÓ EN LOS REPORTAJES DE MEDIOS LOCALES Y NACIONALES COMO LA CHICA BONITA Y JOVEN QUE SE ENRQUECIÓ CON ELD IENRO DE LA CORRUPCIÓN DEL EX ALACLDE DE CHICLAYO. SIN EMBARGO EXISTE UNA CONVENIENTE FARANDULIZACIÓN DE LO TRIVIAL : SUS JOYAS , ZAPATOS Y CARTERAS CUANDO EN EL FONDO NO SE ESTÁ MIDIENDO CON LA MISMA VARA A PRÓFUGOS O REOS QUE SE PODRÍA AFIRMAR QUE SE USA A LA JOVEN PARA CREAR UNA CORTINA DE HUMO QUE DISTRAIGA LA IMPLICANCIA DE EMPRESARIOS(AS),PERIODISTAS , POLÍTICOS (AS) CONGRESISTAS , JUECES , JUEZAS , FISCALES DE CHICLAYO Y LIMA A MANERA DE CORTINA DE HUMO CONVENIENTE PARA MUCHOS Y MUCHAS .

        Responder

  • Image not available
    Por Diana Ojeda / Cambios en el Patriarcado / 22 de septiembre de 2014 a las 18:18

    1. Dentro de mis noticias las principales palabras que utilizaba eran jóvenes, niños, hombres para referirme a los dos géneros. Otra que era muy común es cuando se va a hablar de algún especialista era común hablar del termino varón pero dejando por fuera a las mujeres.

    2. La doctora y el doctor, esposos, salieron de vacaciones. La destacada inteligencia de la economista y la belleza de su secretario.

    3. A las mujeres casi siempre se hace con características físicas y a los hombres son cualidades personales.

    4.http://www.eltiempo.com/bogota/las-constantes-inundaciones-de-la-ciclorruta-de-la-calle-26/14573355
    y la redactaria de la siguiente manera Los hombres y las mujeres de la ciudad de bogotá que se movilizan en bicicleta por la ciclarruta de la calle 26 tienen una constante queja sobre las inundaciones que se presentan en diferentes tramos de esta vía.

    Responder

  • Image not available
    Por Neus / 30 de septiembre de 2014 a las 10:21

    1. Uno de los principales problemas de sexismo lingüistico que tengo es a la hora de hacer reseñas: No encuentro una palabra que se asemeje en cuánto significado a "lectores", más allá de "lectoras y lectores".

    ¿Qué hacéis en éste caso? :)

    Responder

    • Image not available
      Por Tachi Arriola / Sexismo lingüístico / 30 de septiembre de 2014 a las 11:32

      Puedes usar sinónimos como repasar, interpretar, según el sentido de tu artículo.
      También: quienes leen, personas lectoras, público lector, quienes gustan leer, hombres y mujeres que leen.

      Te recomiendo revisar las lecturas recomendadas que tienen muchas reglas para lograr el lenguaje inclusivo.

      http://www.inmujeres.gub.uy/innovaportal/file/21487
      /1/4guia_para_la_revision_con_perspectiva_de_genero.pdf

      y la otra, Las palabras no se las lleva el viento, que la encuentras en internet en formato pdf

      Responder

      • Image not available
        Por Neus / 2 de octubre de 2014 a las 15:39

        ¡Muchas gracias Tachi! ¡Muy útil e interesante propuesta! :)

        Responder

  • Image not available
    Por lia gutierrez / 30 de septiembre de 2014 a las 11:13

    1. En los trabajos que he realizado, me he dado cuenta que todos han sido tomando como protagonistas a hombres de la historia humana, como Simón Bolívar y Gabriel García Márquez, también nos referimos a niños en general.
    2. –El doctor Efrain Silva junto a su esposa salieron de vacaciones.
    -La destacada inteligencia de la economista y la belleza de su secretario.
    3. Cuando nos referimos muchas veces a las mujeres lo hacemos por sus particulares físicas, su belleza y anatomía, en cambio a los hombres muy regularmente por su personalidad.
    4. http://www.hoydiariodelmagdalena.com.co/noticias/
    ciudad_EN_FUNDACION_Y_CIENAGA_Taller_de_liderazgo_dirigido_a_victimas.html
    La redactaría partiendo en especificar que las victimas está entre hombres y mujeres, y en todo el cuerpo de lanoticia.

    Responder

  • Image not available
    Por Norma Montiel Olivares / Capitulo 6 tarea 6 / 30 de septiembre de 2014 a las 13:51

    1.- He notado que todavía uso un lenguaje sexista, resulta un tanto difícil quitarse esas mañas lingüísticas que venimos arrastrando desde la edad escolar, por ello es importante que a nuestros niños empecemos a educarlos con este lenguaje no sexista, para que no se mal acostumbren.
    2.- La doctora Silva y su hombre salieron de vacaciones. (Si lo manejamos de este modo, también sería criticado, porque se juzgaría a la doctora Silva de tener un hombre, se escucha como si fuera su amante. Pero si lo escribes La doctora Silva y su esposo salió de vacaciones. No se juzga.
    La destacada inteligencia de la economista Juana Noria y la belleza de su secretario.
    3.- A las mujeres se les califica por sus apariencias físicas y a los hombres por sus logros profesionales, por su fortaleza etc.
    4.-https://mx.noticias.yahoo.com/denuncian-acoso-sexual-
    contra-edecanes-de-la-c%C3%A1mara-de-diputados-160522105.html
    Denuncian acoso sexual contra edecanes de la cámara de diputados.
    La diputada perredista Martha Lucía Micher denunció que en la Cámara de Diputados se han registrado casos de acoso sexual y laboral desde hace dos años en contra de las mujeres edecanes que trabajan en el Palacio Legislativo.
    Denuncian acoso sexual contra mujeres en la Cámara de Diputados.
    En la Cámara de Diputados se han registrado casos de acoso sexual y laboral desde hace dos años en contra de mujeres que trabajan en el Palacio Legislativo.
    - La foto que presenta el medio hace pensar que las mujeres son las provocadoras de esta violencia. Ya que solo muestran las piernas de las mujeres que traen minifalda.

    Responder

  • Image not available
    Por Alex / LENGUAJE SIN DISCRIMINACIONES / 2 de octubre de 2014 a las 13:12

    1. En mis trabajos procuro emplear adecuadamente las palabras que tienen mucho poder. El problema se da en la vida cotidiana que he tenido que enfrentarme a duras críticas por manifestar mis observaciones al uso discriminatorio del lenguaje, incluso en familia hay que trabajar mucho en lo que se refiere al humor, considero que el respeto a las personas está sobre la burla o ironía discriminatoria e irrespetuosa. Tenemos que reírnos con la gente, no de la gente.

    2. La doctora Efraína Silva y su hombre salieron de vacaciones.
    La destacada inteligencia de la economista Juana Noria y la belleza de su secretario, el señorito Lupito.

    La adjetivación verbal está dada por los estereotipos y paradigmas lamentablemente ancestrales, pero si no nos movemos no podremos romper esas cadenas lingüísticas y luego actitudinales porque tras la expresión viene la acción.

    3. Tarifa estudiantil enreda el debate sobre los pasajes: La posible revisión de los pasajes del transporte urbano incorpora otro elemento al debate: la tarifa estudiantil. El gremio de mujeres y hombres del volante plantea que el subsidio se entregue de manera directa a las y los estudiantes, a través de las colecturías de los centros educativos. En otros países, la compensación funciona con las llamadas tarjetas inteligentes.

    Responder

  • Image not available
    Por Moraima Salom V. / 3 de octubre de 2014 a las 14:29

    ****Cambio de sexo al protagonista:
    La doctora Efraín Silva y su hombre salieron de vacaciones.
    La destacada inteligencia de la economista Juan Noria y la belleza de su secretario, el señorito Lupito.
    Desde que comenzó la escritura estamos escribiendo y hablando con un lenguaje sexista.
    ****Noticia escogida editada con un lenguaje inclusivo.
    TÍTULO ORIGINAL:
    La inequidad afecta a niños del Suroriente
    TÍTULO PROPUESTO:
    La inequidad afecta a niños y niñas del Suroriente
    Los menores (la población infantil) entre 0 y 5 años de algunas localidades (...). En los últimos tres años ningún niño (o niña) ha muerto por desnutrición (...). La desigualdad de condiciones en los que viven estos niños (y niñas) puede replicarse cuando sean adultos (y adultas) y seguramente es algo que experimentaron sus padres (y madres) y esto termina siendo uno de los obstáculos, explico Mónica Villegas, directora de Bogotá cómo vamos.
    LO QUE ESTÁ EN PARÉNTESIS CORRESPONDE A LA EDICIÓN QUE HE REALIZADO.

    Responder

  • Image not available
    Por lizette ospina / 6 de octubre de 2014 a las 23:38

    Realmente es Lamentable saber que se ha fallado tanto en ese aspecto, pero lo bueno es aprender por medio de este curso a identificar esos errores y cambiarlos a tiempo.

    1. La doctora Efraína Silva y su esposo salieron de vacaciones.

    2.La destacada inteligencia de la economista Juanita Noria y la belleza de su secretario, el señor Lupito.

    NOTA SIN EDITAR
    Directivos de constructora CDO y víctimas del Space logran conciliar.

    Durante más de cinco horas estuvieron reunidos los afectados que aún no han sido indemnizados por el desplome del Edificio Space, ocurrido el 13 de octubre del 2013 y donde fallecieron 12 personas.

    NOTA EDITADA
    Las directivas de constructora CDO y víctimas del Space logran conciliar.

    Durante más de cinco horas estuvieron reunidas las propietarias y propietarios afectados que aún no han sido indemnizados por el desplome de la Edificación Space, ocurrido el 13 de octubre del 2013 y donde fallecieron 12 personas.

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    Por Natalia Lopez Puertas / 13 de octubre de 2014 a las 07:01

    1. La nota se puede encontrar aquí:
    https://natalialopezpuertas.journoportfolio.com/media/uploads/EXPRESSNEWS579FINAL.21-22.pdf

    En ella uso constantemente el masculino para referirme a la población en general como el número de latinos, niños encuestados, padres de procedencia latina. El subtitulo habla de las posibles profesiones de la juventud latina hoy y hablo de: cantantes o futbolistas, aplicando el binomio hombre-mujer: Cantante-mujer; futbolista-hombre.
    Sin embargo, a veces uso un lenguaje inclusivo como chicos y chicas o niños y niñas.

    2. La doctora Efrain Silva y su marido salieron de vacaciones.
    La destacada inteligencia de la economista Juana Noria y la belleza de su secretario, el señorito Lupito.

    3. En el caso anterior, celebridades se asocia a mujeres -normalmente de la farándula- y otras profesiones como deportistas a hombres.

    4. http://www.eldiario.es/economia/cambio-criterios-Gobierno-beneficiarios-redujera_0_311819578.html
    TITULO: El Cambio de criterios del Gobierno redujo a un 64% a quienes recibían los 400 euros.

    Las personas en situación de desempleo que cobran la ayuda de 400 euros a raíz de agotar todas sus prestaciones han descendido drásticamente. Y lo han hecho desde agosto de 2012, momento en que el Gobierno endureció los requisitos para acceder a este subsidio, el llamado plan Prepara. Si se comparan los datos de quienes se beneficiaban antes y después de esa fecha, la conclusión es que la cifra caído más de la mitad, un 64%.
    ***Además añadiría más datos según sexos, cuántas mujeres reciben la ayuda y cuántos hombres, además de clase, ingresos y sectores profesionales.

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    Por Niurka Chávez / 13 de octubre de 2014 a las 17:44

    1. No todas/os quienes colaboramos en el proyecto d eradio útilizan lenguaje incluyente , así que en cada emisión debemos cuidar que pase en lo minimo e irlo corrigiendo cuando alguien no lo útiliza .
    2.La doctora Silvia y su compañero salieron de vacaciones
    La destacada inteligencia de la economista Juana Noria y la eficiencia de su asistenta Lupita.
    3.Suelo ocupar en femenino por acción afirmativa , aún en espacios mixtos .
    4En parenesis mis cambios .Periodico Exelsior CIUDAD DE MÉXICO, 13 de octubre.- Colectivos de diversos planteles de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) anunciaron un paro de labores académicas de 48 horas en apoyo a los normalistas desaparecidos en Ayotzinapa, Guerrero.
    En la entrada de la Biblioteca Central en Ciudad Universitaria, los (las )personas jóvenes indicaron que se suspenderán las actividades de CCH’s, preparatorias, facultades y FES, el 14 y 15 de octubre.
    48 horas durará el paro de actividades en planteles de la UNAM
    Alrededor de 16 grupos de la UNAM, acompañados por dos estudiantes de la normal rural “Raúl Isidro Burgos”de Ayotzinapa, así como de un grupo de alumnos/(as ) de UPIICSA del IPN; hablaron sobre la situación de los 43 desaparecidos y plantearon su solidaridad para que sean encontrados con vida.
    Como parte de las actividades, los/(las) jóvenes realizarán un mitin al exterior de la Procuraduría General de la República (PGR) el próximo miércoles a las 16:00 horas.
    Además precisaron que se contempla una segunda jornada de paro de actividades para los días 22 y 23 de este mes; al mismo tiempo que acudirían a la manifestación nocturna que tiene programada para el miércoles 22, en apoyo a los 43 normalistas desaparecidos de Ayotzinapa, que irá del Ángel de la Independencia al Zócalo capitalino.
    El plantel Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se unirá también a la interrupción de actividades académicas de 48 horas.

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    Por Lina Castro / Tarea 6 / 14 de octubre de 2014 a las 16:35

    1. Los jóvenes y sus diferentes culturas urbanas.
    2. El par de esposos salieron de vacaciones, Silvia y el doctor Efraín están felices de compartir tiempo juntos.
    • Juan Noria es un reconocido economista, siempre es asesorado por la brillantes que tiene Lucrecia su secretaria.
    3. Sinceramente, trato de ser cuidadosa con los adjetivos, y si lo he hecho es un mal que debo corregir, y que después de este curso seré más certera en no caer en errores de un lenguaje patriarcal.
    4. PENÉLOPE CRUZ ES NOMBRADA LA ACTRIZ MÁS VERSÁTIL PARA INTERPRETAR SU PERSONAJES
    La actriz española fue nombrada la más versátil por la Revista Arcadia (Revista cultural). Después de ganar un Oscar como mejor actriz de reparto por su actuación como una artista emocionalmente inestable en la película de Woody Allen ‘Vicky Cristina Barcelona’, la actriz reconoce que tiene una atracción por el drama.
    Penélope es una actriz apasionada por su carrera. Ha sido colaboradora del director Pedro Almodóvar, quien reconoce el buen trabajo de la artista.

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    Por Diego Esteban Rodríguez Bolívar / Lenguaje Inclusivo / 15 de octubre de 2014 a las 16:59

    1. Me sorprende la influencia del patriarcado en el lenguaje, ha sido instaurado en la educación, siendo esta una importante base para la comunicación, para aprender y poner en práctica de manera personal y social. Me doy cuenta que el lenguaje lingüístico que he usado a lo largo de la vida, ha tenido la influencia negativa de un tipo de manejo sexista masculino, usando y generando artículos, adjetivos o cualquier determinante patriarcal.
    2. La pareja de esposos salieron de vacaciones.
    El sobresaliente trabajo de la secretaria Ángela en conjunto con el economista Juan
    3. Mujeres: De manera personal respeto al género femenino, ya que fui criado por dos damas y mi educación siempre se basó en principios de igualdad entre mujeres y hombres. De manera social y publicitaria, la mujer “vende” productos (por su cuerpo), como elemento atrapante para acercar clientes; mientras que el hombre es la figura para seguir y respetar, son quienes ponen en orden todas las temáticas como economía, política, deportes, salud, etc.
    4. Apple y Facebook con nueva propuesta para que las mujeres trabajen.
    Estas grandes empresas quieren poner recursos en la propuesta para la congelación de óvulos en aquellas trabajadoras de Silicon Vallley (San Francisco, Estados Unidos) en donde laboran más compañeros hombres. Dicha estrategia para atraer y mantener la mano de obra femenina en la empresa. Este mecanismo se manejará desde enero de 2015, será voluntario y el procedimiento permite que las trabajadoras congelen parte de sus óvulos durante los años más fértiles; cabe resaltar que con los años la calidad del óvulo baja, por lo cual es más complicado para las mujeres dejar pasar tiempo y determinar cuándo pueden ser madres

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